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Friday, 31 October 2014

प्रोफेसर (डॉ) राम लखन मीना, प्रोफेसर एवं अध्यक्ष, हिंदी विभाग, मानविकी एवं भाषा केंद्र,राजस्थान केंद्रीय विश्वविद्यालय,अजमेर

प्रोफेसर (डॉ) राम लखन मीना,
प्रोफेसर एवं अध्यक्ष,
हिंदी विभाग, मानविकी एवं भाषा केंद्र,राजस्थान केंद्रीय विश्वविद्यालय,
   राष्ट्रीय राजमार्ग-8, बान्दर सिंदरी, किशनगड़,अजमेर, Phone : 01463-238561, Mobile: 094133 00222,
*   Education     Ph.D.in Linguistics (Gold Medal),M.Phil in Linguistics (Gold  Medal).
शिक्षा                 पीएच-डी.भाषाविज्ञान(स्वर्णपदक),     एम.फिल भाषाविज्ञान(स्वर्णपदक)
MA in Hindi, English & Linguistics (Gold  Medal)
एम..हिन्दी,अंग्रेजी तथा भाषाविज्ञान (स्वर्ण पदक)
Certificate Course in Russian & French Language, Teaching Exp.16Years.
रूसी तथा फ्रेंच भाषा में प्रमाण-पत्र                                      शैक्षणिक अनुभव-16 वर्ष
*  Residence    582,Ground Floor,Janpath Lane-5,Ranisati Nagar,Nirman
Nagar, Jaipur, Rajasthan.
निवास               582, ग्राउंड फ्लोर, जनपथ लेन-5,रानीसती नगर,निर्माण नगर जयपुर, राजस्थान .
*  दूरभाष           (R)+91 141 2812720,(O)+91 1463 238561(M)+91 9413300222,
+ 91 99997 50166     Email: profrlmeena@hotmail.com
Educatinal Qualifications        
शैक्षणिक योग्यता
·       D.Lit. in Media (Functional Media Discourse: Theory & Implementation) from K.M.Institute, Dr.B.R. Ambedkar University, Agra (U.P).
डी. लिट. मीडिया, .मुं.हिंदी तथा भाषाविज्ञान विद्यापीठ़,डॉ.भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय,आगरा
·       Ph.D.in Linguistics from K.M.Institute,Dr.B.R.AmbedkarUniversity,Agra(U.P).
पीएच-डी.भाषाविज्ञान(स्वर्णपदक), .मुं.हिंदी तथा भाषाविज्ञान विद्यापीठ़, डॉ.भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय,आगरा
·       M.Phil in Linguistics from K.M.Institute, Dr.B.R.Ambedkar University, Agra(U.P.) with Grade ‘A’ 78% First Position (Gold  Medal).
एम.फिल.भाषाविज्ञान(स्वर्णपदक),.मुं.हिंदी तथा भाषाविज्ञान विद्यापीठ,डॉ.भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय,आगरा।
·       Post Graduation in Linguistics from K.M.Institute, Dr.Bhim Rao Ambedkar University, Agra (U.P) with First Division, First position 72% (Gold Medal).
एम..भाषाविज्ञान(स्वर्णपदक),.मुं.हिंदी तथा भाषाविज्ञान विद्यापीठ, डॉ.भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय, आगरा
·       M.A. in Hindi Literature with First Division 66.6% from Dr.B.R.Ambedkar University, Agra.
एम..हिंदी, प्रथम श्रेणी, डॉ.भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय, आगरा।
·       M.A. in English Literature from Dr. B.R. Ambedkar University, Agra (U.P.).
एम..अंग्रेजी, प्रथम श्रेणी, डॉ. भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय,आगरा।
·       U.G.C.(JRF & NET) in Linguistics Dec.1998 from University Grants Commission, New Delhi.
जूनियर रिसर्च फेलोशिप, यू.जी.सी. भाषाविज्ञान।
·       Certificate Course in Russian and French Language from Dr.B.R.Ambedkar University, Agra.
सर्टिफिकेट कोर्स रूसी एवं फ्रेंच भाषा,.मुं.हिंदी तथा भाषाविज्ञान विद्यापीठ,डॉ.भीमराव अम्बेडकर विश्वविद्यालय, आगरा ।
Job Experiences :
कार्य- दायित्व
§  Presently Professor and Head, Department of Hindi, Central University of Rajasthan, NH-8, Bandarsindari, Kishangarh, Ajmer, Rajasthan.
प्रोफेसर एवं अध्यक्ष, हिंदी विभाग, मानविकी एवं भाषा केंद्र,राजस्थान केंद्रीय विश्वविद्यालय, राष्ट्रीय राजमार्ग-8, बान्दर सिंदरी, किशनगड़, अजमेर
§  Associate Professor, Department of Hindi, Satyawati College, University of Delhi, Delhi.
एसोसिएट  प्रोफेसर, सत्यवती महाविद्यालय, दिल्ली विश्वविद्यालय, दिल्ली।
§  Ex Lecturer Applied Hindi Linguistics in the Department of Foreigners’ Hindi Teaching & Department of Teaching Material Preparation in Central Institute of Hindi i.e. Kendriya Hindi Shansthan, (Ministry of HRD, Govt. of India) Agra
पूर्व सहायक प्रोफेसर, विदेशी हिंदी शिक्षण विभाग, केंद्रीय हिंदी संस्थान, मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार, आगरा।
·       Expert, Interview Panel Board, KVS, MHRD, Govt. of India, Delhi.
सदस्य, साक्षात्कार पैनल बोर्ड, केंद्रीय विद्यालय संगठन, मानव संसाधन विकास मंत्रालय, भारत सरकार, दिल्ली।
·       Hindi Officer in Govt. of India, Ministry of SSI, Agra.
पूर्व हिंदी अधिकारी, लघु उद्योग मंत्रालय, भारत सरकार।
·       Formal President,Students’ Union,Govt.College,Sawai Madhopur,Rajasthan.
पूर्व छात्र संघ अध्यक्ष, राजकीय महाविद्यालय, सवाई माधोपुर, ... विश्वविद्यालय, अजमेर, राजस्थान।

Responsibilities :
दायित्व
§  Syndicate Member, Jai Narayan Vyas University, Jodhpur, , Rajasthan.
सिंडिकेट सदस्य , जयनारायण व्यास विश्वविद्यालय, जोधपुर.
§  Convener, Development Committee, Satyawati College, University of Delhi, Delhi.
चेयरपर्सन, सत्यवती महाविद्यालय विकास समिति, दिल्ली विश्वविद्यालय, दिल्ली।
§  Convener, Student Advisory Committee, Satyawati College, University of Delhi, Delhi.
चेयरपर्सन, छात्र सलाहकार समिति एवं छात्रसंघ चुनाव समिति, सत्यवती महाविद्यालय, दिल्ली विश्वविद्यालय, दिल्ली।
§  Convener, Library Committee, Satyawati College, University of Delhi, Delhi.
चेयरपर्सन, पुस्तकालय समिति, सत्यवती महाविद्यालय, दिल्ली विश्वविद्यालय, दिल्ली।
Publication :
लेखन
§  Functional Hindi: Srijan Evam Samiksha-2010, KK Publication, New Delhi.
प्रयोजनमूलक हिंदी : सृजन  और समीक्षा-2010,  के. के. प्रकाशन, दिल्ली ।
§  Anuwadiki(Scientific Study of Translation): Principle and Implementation, Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
अनुवादिकी: सिद्धांत एवं अनुप्रयोग, सिद्धिविनायक प्रकाशन, सवाई माधोपुर , राजस्थान ।
§  Jansanchariki (Scientific Study of Mass Communication): Principle and Implementation, Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
जनसंचारिकी: सिद्धांत एवं अनुप्रयोग, कल्पना  प्रकाशन, दिल्ली, 2012
§  Media Vimarshh : Theory and Implementation, Kalpana Publication, Delhi 2012.
मीडिया विमर्श : आधुनिकसंदर्भ, कल्पना  प्रकाशन, दिल्ली, 2012 मेंप्रकाशित
§  Sociolinguistics Study of Folklore in Indian Culture, Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
लोककथाओं में व्याप्त भारतीय संस्कृति, समाज भाषावैज्ञानिक अध्ययन, सिद्धिविनायक प्रकाशन, सवाई माधोपुर , राजस्थान 2005
§  Contrastive Study of Morphology of Hindi and Rajasthani Languages, Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
हिंदी तथा राजस्थानी में शब्द रूप प्रक्रियारूपविज्ञानव्यतिरेकी अध्ययन,सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान 2004
§  Improve Your Memory, Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur (Raj.)
स्मरण शक्ति को सुधारना,सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान 2002
Important Research Papers Published:
महत्वपूर्ण कोशों/ग्रंथों में प्रकाशित शोध-पत्रादि
·        Interrelation bit win Literature and Linguistics: Bhartiya Sahitya Kosh,Sanjay Publication, Delhi.
साहित्य और भाषाविज्ञान: अंतर्संबंध,भारतीय साहित्य-कोश,संजयप्रकाशन,दिल्ली।
·       Indian Folklores,Bhartiya Lok-Sahitya Kosh, Sanjay Publication,Delhi.
 भारतीय लोककलाए: भारतीय लोक साहित्य-कोश,संजयप्रकाशन,दिल्ली।
·       Indian Folk-M-instruments,Bhartiya Lok-Sahitya Kosh, Sanjay Publication,Delhi.
भारतीय लोक वाद्य: भारतीय लोक साहित्य-कोश, संजयप्रकाशन,दिल्ली।
·       Socio-philosophy of Kabir:Now-a-days,Central Institute of Hindi,MHRD, Govt. of India, Agra.
कबीर का समाज-दर्शन,कबीर:आधुनिक संदर्भ,केंद्रीय हिंदी संस्थान,आगरा।
·       Communication in Translated Literature, Gaveshna, the paper presented in the International Seminar organized by Central Institute of Hindi, MHRD, Govt. of India and AICTE ,New Delhi at  Agra.
अनुदित साहित्य में सम्प्रेषण,गवेषणा, केंद्रीय हिंदी संस्थान, मानव संसाधन विकास मंत्रालय भारत सरकार तथा .आई.सी.टी..,नई दिल्ली द्वारा आयोजित अंतरराष्ट्रीय सेमिनार में आलेख पाठन।
·       Contrastive Study of Morphology of Verb-formation of Hindi and Rajasthani Languages, Gaveshna, Central Institute of Hindi, MHRD, Govt. of India, Agra.
हिंदी तथा राजस्थानी की क्रियाओं की रूप रचना का व्यतिरेकी अध्ययन, गवेषणा,केंद्रीय हिंदी संस्थान,मानव संसाधन विकास  मंत्रालय, भारत सरकार,आगरा।
Research Papers Presented in National Seminars/ Workshops’.
विश्वविद्यालय अनुदान आयोग/सेमिनारों/व्याख्यान मालाओं में प्रस्तुत शोधपत्रों का विवरण
§  Working on ‘Dialect-geography of Rajasthan’ Major Research Project of University Grants Commission, New Delhi.
 विश्वविद्यालय अनुदान आयोग, नई दिल्ली से मेजर रिसर्च प्रोजेक्टराजस्थान का बोली भूगोलपर कार्यरत।
§  Lesson on ‘Introduction to Dictionary’ (Objective Question base and detailed subjective course-material) for online study-material, ILLL,University of Delhi,Delhi.
आईएलएलएल द्वारा तैयार ऑनलाइन पाड्यक्रम के लिए कोशपरिचय (विकल्प आधारित प्रश्नोत्तरी एवं वस्तुपरक विस्तृत पाठालोचन) अध्याय लेखन
§  ‘Scientific Study of Thoughts in Translated Literature’ Paper presented in refresher course in Jamia Millia Islamia,Delhi.
अनूदित साहित्य में वैचारिकीपुनश्चर्या पा़ठ्यक्रम, जालिया मिलिया इस्लामिया, दिल्ली।
§  ‘Bilingualism in era of Globlisation’Paper presented in Orientation Course in University of Delhi.
भूमंडलीकरण के दौर में बहुभाषिकतादिल्ली विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित ओरियंटेशन कार्यक्रम में प्रस्तुत।
§  Stylistic Study of Gajanan Madhav Muktibodh’s‘Chand ka Munh Teddha Hai’ Research paper.
गजानन माधव मुक्तिबोध की काव्यकृतिचाँद का मुँह टेढ़ा हैका शैलीवैज्ञानिक अध्ययन शोधपत्र।
§  ‘Morphological Study of Hadoti Dailect’ Research Paper.
हाड़ोती बोली का रूपवैज्ञानिक अध्ययनशोधपत्र।
§  ‘Sociolinguistic Study of Matrimonial Terminology’ Research Paper.
वैवाहिक शब्दावली का समाजभाषावैज्ञानिक अध्ययनशोधपत्र।
§  ‘Lexical Analysis of Technological Teminology of Linguistics’ Research Paper.
 ‘भाषाविज्ञान की तकनीकी शब्दावली का कोशवैज्ञानिक विश्लेषणशोधपत्र।
§  ‘Formation of Definitional Terminology of Hindi’ Research Paper presented in National Workshop organized by Jai Narayan Vyas University,Jodhpur and Technical Terminology Commission, MHRD, Delhi.
हिंदी में पारिभाषिक शब्दावली निर्माणजयनारायण व्यास विश्वविद्यालय,जोधपुर में तकनीकी शब्दावली आयोग, नई दिल्ली द्वारा आयोजित कार्यशाला में आलेख पाठन।
§  Various research papers have published in National Dailies on Rural Development, Rural small Scale Industries and other topics.
 ग्रामीण विकास, ग्रामोद्योग, लघु एवं कुटीर उद्योग तथा ग्राम स्वराज पर कई लेख राष्ट्रीय पत्र-पत्रिकाओं में प्रकाशित।
§  Challenges in front of Official Language Hindi, National Official Language Conference, and Research paper presented.
राजभाषा हिंदी के समक्ष चुनौतियां, राष्ट्रीय राजभाषा सम्मेलन-2000 में प्रस्तुत शोधपत्र।
§  उच्च शिक्षा का अतीत और भविष्य(Past and Future of Higher Education), An International Research Article Published on http://aadivasiman.blogspot.com/    
§  इलेक्ट्रोनिक मीडिया और स्टिंग ऑपरेशन (Electronic Media and Sting Opration), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation 
§  प्रयोजनमूलक हिन्दी : सृजन और समीक्षा (Functional Hindi :Conception and Evolution), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation  
§  संस्कृति और समाज:अस्मिता की पहचान (Culture and Society:Dilemma of  Identity), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation 
§  जनसंचारिकी: सिद्धांत और अनुप्रयोग (Scintific Study of Mass Communication: Theory and Implementation), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation 
§   मीडिया विमर्श: आधुनिक सन्दर्भ (Media Discourse :Contemporary State of Affairs), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   राजस्थान की समकालीन हिन्दी कविता: अतीत और भविष्य (Contemporary Hindi Poetry of Rajasthan: Past and Future), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  सूचना का अधिकार : समस्यायें व समाधान (Right to Information: Problem and Solution), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation   
§   परीक्षा में सफल कैसे हो? (How to Success in Examination?), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation 
§   लोककथाएँ: विश्व-बन्धुत्व की संदेशवाहक (Folklores: Massenger of Worldwide Brotherhood), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation    
§   शिक्षा में क्रांति की आवश्यकता (Need of revolution in Education), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  गरीबी और भुखमरी (Poverty and Dearth), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   गरीबी और लाचारी की प्रतिच्छाया(Poverty and Shadow of Helplessness), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   गरीबी समस्या नहीं बल्कि अभिशाप (Poverty not a Problem but curse), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   विश्वविद्यालय में धन-कमाई के बदलते रूप (Unversities Change into gain Money Center ), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  Educational Aspect of Functional Hindi, ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
प्रयोजनमूलक हिंदी का शैक्षिक संदर्भ, ‘भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान .
§   शिक्षा वर्तमान परिपेक्ष्य में ( Education in Present Scenario), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   शिक्षा अब व्यापार बन गई है!(Education System now change into Business), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   मनोभाषाविज्ञान और मनोविज्ञान(Psycholinguistics and Psychology), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  बोलने की कला (आर्ट ऑफ टॉकिंग), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   मॉडलिंग की दुनिया(World of Modeling), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   गरीबी उन्मूलन,नौकरशाही और भ्रष्टाचार(Poverty Alleviation, Bureaucracy and Corruption), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   नारी, गरीबी और निराशा (Woman, Poverty and Despondency), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   आदिवासियों के प्रति मानसिकता बदले देश(Country Shall Change its Mentality for Tribes), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   नेतृत्व विहीन आदिवासी(Tribal without Leadership), An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   आदिवासीभारत के मूल निवासी (Tribals are Original Inhabitant of India) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   महात्मा गांधी की स्मृति (Memory of Mahatma Gandhi) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   नारी सुशिक्षित राष्ट्र का निर्माण कर रही है (Woman are Constructing Well-educated Nation) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   आदिवासी औरतों की दुनिया का सच (The truth of the world of tribal women) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   आदिवासी टैटू डिजाइन (Tribal tattoo designs) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  प्रयोजनमूलक हिन्दी के विकास में अनुवाद की भूमिका (Role of Translation in the Development of Functional Hindi) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   उपभोक्ता संरक्षण अधिनियम: शक्ति और प्राधिकार(Consumer Protection Act:Power and Authority) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  मशीन अनुवाद में विकल्प-विश्लेषण का महत्व (The Importance of Choice-analysis in Machine Translation)An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   Dialect Geography of Rajasthan: A Survey, ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
राजस्थान का बोली भूगोल: सर्वेक्षण, भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान .
§   World Literature and Translation, ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur, Rajasthan.
विश्व साहित्य एवं अनुवाद : हिंदी का संदर्भभाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान .
§  Future of Hindi in the World of Internet ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
 इंटरनेट की दुनिया में हिंदी का भविष्य, ‘भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान .
§  Blog : The New Medium of Expression ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
अभिव्यक्ति का नया माध्यम : ब्लॉग, ‘भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान .
§  ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
 हिंदी में कृत्रिम बुद्धि पर आधारित विशेषज्ञ प्रणालियों का विकासभाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर , राजस्थान .
§  100 years of Indian Cinema‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
भारतीय सिनेमा की चिंतन-परम्परा और आधुनिकता के सौ साल, ‘भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर, राजस्थान .
§   ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur , Rajasthan.
विज्ञापन सपने बेचते हैं और लोग उन्हें खरीदते हैं, भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर, राजस्थान
§   ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur, Rajasthan.
सिनेमा के सौ साल: कम बजट और ज़्यादा कमाई, ‘भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर राजस्थान
§   ‘Bhashhiki’ Siddhi Vinayak Publication, Sawai Madhopur, Rajasthan.
बालमनोभाषाविज्ञान: मौलिक सिद्धांतों का अन्वेषण,‘भाषिकी सिद्धि विनायक प्रकाशन सवाई माधोपुर राजस्थान
§   वेब पेज निर्माण और डिजाइन (Webpage Preparation and Design) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   शिक्षा और परीक्षा प्रणाली में व्यापक परिवर्तन की दरकार (Need of Change in Examination System and Education) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   ग्रामीण विकास, ग्रामोद्योग, लघु एवं कुटीर उद्योग तथा ग्राम स्वराज पर कई लेख (Various Article Published on Rural Development, Rural Industry and small Scale Industry) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   शोध प्रविधि  की अधुनातन प्रवऋत्तियॉ’ (Current Trends of Research Methodology) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   हिंदी में पारिभाषिक शब्दावली निर्माण (Preparation of Technical Terminology of Hindi) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  महात्मा गांधी जी के हिंद स्वराज का प्रभाव ( Mahatma Gandhi Ji’s Hind Swaraj -Today is it relevant ?) International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  स्मृति का वैज्ञानिक अध्ययन  (Scientific Study of Memory) An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान की अधुनातन प्रवृतियाँ Current Trends of Applied Linguistics, An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   गालियों का समाजभाषावैज्ञानिक अध्ययन Sociolinguistic Study of Indian Abuses, An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  नारी, गरीबी और निराशा  Woman, Poverty and Dissatisfaction, An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  मशीन अनुवाद मेन विज्ञान और तकनीकी Science and Technology in Machine Translation, An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§  भारत में मशीनी अनुवाद Machine Translation in India, An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation
§   संप्रेषण और व्यावसायिक संप्रेषण Communication and Business Communication An International Research Article Published on http://scholar.google.com/citation

Awards/ Rewards:
उपलब्धि/पुरस्कार
§  Rajbhasha Ratna Award-2000, Ministry of Home Affairs, Govt. of India, Nagar Rajbhasha Karyanvayan Samiti, Agra.
 राजभाषा-रत्न पुरस्कार-2000 से गृहमंत्रालय भारत सरकार, नगर राजभाषा कार्यान्वयन समिति आगरा ।
§  Rajbhasha Gaurav Prize-2006 & Cash prize of Rs.11000/- by Ministry of MSME, Govt. of India for Excellent work done in the field of official language Hindi.
राजभाषा के उत्कृष्ट कार्यों के लिए राजभाषा गौरव पुरस्कार-2006’ लघु उद्योग मंत्रालय, भारत सरकार द्वारा 11 हजार नगद एवं प्रशस्ति पत्र से सम्मानित
§  Rajasthan Aadivasi Gaurav Prize-2008         :           राजस्थान आदिवासी गौरव पुरस्कार-2008
Editor:
संपादक
§  ‘Bhashiki’ Quarterly research journal of Linguistics, Applied Linguistics and Literary Analysis.
भाषिकीभाषाविज्ञान,अनुप्रयुक्त भाषाविज्ञान तथा साहित्य विश्लेषण का त्रैमासिक रिसर्च जर्नल।
Special Trainings/ Refresher Course: 
विशेष प्रशिक्षण/ओरिएंटेशन
§  Refresher Course from Jamia Millia Islamia,Delhi.
रिफ्रेशर कार्यक्रम,जामिया मिलिया इस्लामिया, दिल्ली।
§  Refresher Course from University of Delhi, Delhi.
रिफ्रेशर कार्यक्रम,जामिया मिलिया इस्लामिया, दिल्ली।
§  Orientation Course from University of Delhi, Delhi.
 ओरिएंटेशन कार्यक्रम, दिल्ली विश्वविद्यालय।
§  Computer Knowledge: ICT Champion Training, ILLL University of Delhi & Microsoft, (Aug./Sep. 2009) Power Point, MS Office, Windosws-98, Page Maker6.5, Corel-9 and other software.
§  Developing Human skills for success from NIETI, Mumbai.
Membership of various Institutions:
सरकारी/अर्द्ध सरकारी/साहित्यिक संस्थाओं से संबद्धता
·       Ex and Present Expert Member of Hindi Advising Committees of various ministries of Govt. of India.
भारत सरकार के अनेक मंत्रालयों के पूर्व एवं वर्तमान में हिंदी सलाहकार समिति के विशेषज्ञ सदस्य।
·       Examiner of Ph-d. / M. Phil. Degrees, Member of Prospectus and Research Committees in Jai Narayan Vyas University Jodhpur.
दिल्ली विश्वविद्यालय के अतिरिक्त जय नारायण व्यास विश्वविद्यालय,जोधुपर की पाठ्यक्रम समिति, एम.फिल. शोध समिति तथा पी-एच.डी. के परीक्षक/पर्यवेक्षक।
·       Examiner of Ph-d. / M. Phil. Degrees, Member of Prospectus and Research Committees in Dr.Bhim Rao Ambedkar University, Agra.
डॉ.भीमराव अंबेडकर विश्वविद्यालय आगरा की पाठ्यक्रम समिति,एम.फिल. शोध समिति तथा पी-एच.डी. के परीक्षक/पर्यवेक्षक।
·       Examiner of Ph-d. / M. Phil. Degrees, Member of Prospectus and Research Committees in University of Rajasthan, Jaipur.
राजस्थान विश्वविद्यालय, जयपुर की पाठ्यक्रम समिति, एम.फिल. शोधसमिति तथा पी-एच.डी. के परीक्षक/पर्यवेक्षक।   
·       Examiner of Ph-d. / M. Phil. Degrees, Member of Prospectus and Research Committees in Rohelkhand University, Bareli.
रूहेलखंड विश्वविद्यालय बरेली इत्यादि अनेक विश्वविद्यालयों की पाठ्यक्रम समिति, एम.फिल.शोध समिति तथा पी-एच.डी. के परीक्षक/पर्यवेक्षक।
·       Expert Member of various committees of Technical Terminology Commission, Delhi, Central Translation Bureau and Delhi Public Library, Delhi.  
तकनीकी शब्दावली आयोग,दिल्ली, केंद्रीय अनुवाद ब्यूरो तथा दिल्ली पब्लिक लाइब्रेरी की अनेक समितियों में विशेषज्ञ सदस्य।
·       Expert Member of various committees of Govt. of India for EDPs, MDPs, MAPs, Sensitization Workshops as Energy Conservation, Cluster Development Programs etc    
भारत सरकार के कई मंत्रालयों में उद्यमिता विकास कार्यक्रम,प्रबंधकीय विकास कार्यक्रम,अभिप्रेरणात्मक जागरूकता कार्यक्रम, संचेतनात्मक कार्यशालाओं जैसे ऊर्जा संरक्षण,निर्यातकों के लिए पैकेजिंग,क्लस्टर विकास कार्यक्रमों की विभिन्न समितियों के विशेषज्ञ सदस्य।
·       Examiner of Ph-d. / M. Phil. Degrees, Member of Prospectus and Research Committees for 110 countries foreigner students,  Central Institute of Hindi, MHRD, Govt. of India, Agra.
मानव संसाधन विकास मंत्रालय के अधीनस्थ केंद्रीय हिंदी संस्थान आगरा में 110 देशों के विदेशी     छात्र-छात्राओं के एम.फिल. स्तरीय शोध-पत्रों का मूल्यांकन एवं मार्गदर्शन।
·       Tour Organizer for foreign students in, Central Institute of Hindi, MHRD, Govt. of India, Agra.
विदेशी छात्र-छात्राओं को भारतीय संस्कृति एवं पर्यटन कार्यक्रम भारत-दर्शन का संयोजन।


जयपुर                                                                                               प्रोफ़ेसर (डॉ) राम लखन मीना  

JAIPUR                                                  Professor (Dr) Ram Lakhana Meena

Sunday, 12 October 2014

violence against women in politics is on the rise in three South Asian countries namely Pakistan, India and Nepal

Violence against women in politics is on the rise in three South Asian countries namely Pakistan, India and Nepal : Professor RL MEENA

A recent study by the Centre for Social Research and UN Women shows that violence against women in politics is on the rise in three South Asian countries namely Pakistan, India and Nepal. Factors responsible for violence include inadequate implementation of laws, insufficient support from police and judiciary, the stark socio-economic divide and the existing power structure. The research also indicated that "religious extremism, and its interconnection with social divisions and power relations, cannot be ignored when understanding VAWIP, particularly in Pakistan."
The study 'Violence against Women in Politics' was conducted in the aforesaid countries and analyses incidents of violence that took place from 2003-2013. It was conducted with the purpose of addressing the nature, extent and factors of violence that deter women from actively participating in politics. Approximately 800 respondents were interviewed, including election commission officials, police, contestants and families in urban and rural areas. The findings revealed that although women candidates and females voters fielded by political parties had increased considerably in all the three countries, the ratio of female representatives in national bodies had declined.
The study revealed that the number of female voters and contestants have increased in Pakistan in the last two elections. The 2013 election in Pakistan witnessed an extraordinary voter turnout of 40 per cent for women. Despite more participation of women in 2013, only 3.75 per cent of women won in 2013 from 12.8 per cent in 2008. Ever since its inception, Pakistan has been the victim of massive violence in its political area. Notable women politicians have lost their lives in this cycle of violence, including former prime minister Benazir Bhutto and minister as well as activist Ms Zille Huma Usman. Both were assassinated in full public view. Notwithstanding the fact that women’s rights have been addressed in the legislative framework of Pakistan, India and Nepal, violence against women is still rampant.
Ninety per cent of women in these countries have disclosed that this impedes this from joining politics. In the study, more than one in every three respondents in Pakistan (36 per cent) maintained that keeping "politics as a male domain" is a key reason for VAWIP. All respondents in KP (Pakistan) quoted purdah as one of the main impediments to women participating in politics. More than half the respondents in India (53 per cent) closely followed by those in Pakistan (45 per cent) felt the family should decide whether female members could participate in politics. A large percentage of respondents (87 per cent in India, 80 per cent in Pakistan and 92 per cent in Nepal) felt that a supportive husband was needed to prevent VAWIP.
Seventy per cent of the respondents in India, 78 per cent in Pakistan and 92 per cent in Nepal felt that women should not ignore their domestic responsibilities even after being elected. The review of laws on violence against women has revealed that none of these countries have appropriate legislation to punish those perpetuating violence against women in politics. Approximately two in every three respondents in Pakistan (65 per cent) and every second person in India (54 per cent) believed police do not respect a woman's right to participate in violence-free politics. Further, 63 per cent of respondents in India and 70 per cent in Pakistan feel that the high incidence of VAWIP results from most cases of VAWIP going unreported.
The study has confirmed that current cycle of violence is perpetuated by gender discrimination and current power structure. While physical violence, verbal abuse and threat of violence are higher in India, character assassination is regarded as a bigger threat in Pakistan and Nepal. The characters of women politicians in Pakistan, namely Hina Rabbani Khar, Sherry Rehman and Nilofar Bakhtyar, have been questioned while being high in the political sphere. Furthermore, no official statement was ever issued by the parties these women represent to support them or condemn this form of violence against them.
Moreover, first generation women politicians face discrimination at all levels in politics and are not allowed to make decisions while being side-lined within political parties as it was perceived that they would be able to win less political seats. The study recommends that election commissions in these South Asian countries should take steps to recognise and promote women while institutionalising their participation in politics. It moreover proposes that law-influencing agencies should form positive pressure groups for political funding and create awareness among women voters.

Monday, 6 October 2014

Use of Indian Language on Wikipedia and their Statistics : Professor Ram Lakhan Meena, Central University Of Rajasthan, Ajmer

Use of Indian Language on Wikipedia and their Statistics 

(September 2012 – April 2013)

The Access to Knowledge team carried out a quantitative analysis to identify trends and growth patterns in Indian Language Wikipedias over the time period from September 2012 to April 2013.It is difficult for the CIS-A2K programme to either take direct credit for the growth or direct blame for the lack of it in the Indian language Wikimedia projects. However, we believe that we have been one of the factors — and sometimes a key factor — in impacting the growth of the Wikimedia projects and communities in India since the commencement of the project. Though the A2K programme has done some amount of work with almost all Indian language Wikipedias, the A2K team has had relatively more involvement in 10 Indiclanguages: Assamese, Bengali, Gujarati, Hindi, Kannada,Malayalam, Marathi, Odia, Punjabi and Telugu.
In addition to this based on the various outreach work done by A2K we have attempted to present an analysis of direct new Wikipedia users that have emerged in languages impacted by the A2K programme, keeping in mind that community mobilisation will always be an autonomous activity to some extent.

Graph 1: Growth of Articles in Indian Language Wikipedias from September 2012 to April 2013
1.   The growth momentum in Indian languages over the eight month period from September 2012 to April 2013 looks healthy.
2.   Some language Wikipedias have been growing at a phenomenal rate than others in terms of percentage change since September 2012.
3.   Assamese, Punjabi, Kannada and Odia Wikipedias have a growth rate of 58 per cent, 55 per cent, 30 per cent and 26 per cent respectively. These were the top four Indian language Wikipedia projects during the eight month period.
4.   In terms of absolute number of articles, Tamil, Malayalam, Kannada and Hindi Wikipedias have grown by about 4,200; 3,600; 3,300; and 2,300 articles respectively.
5.   However, given the small size of the Wikipedia communities in Assamese, Punjabi, Kannada and Odia (as given in Graph 2 below) the growth achieved by them is much commendable and all efforts have to be put to ensure that this momentum continues by strengthening these communities and also expanding them.

Graph 2: Active Editors in Indian Language Wikipedias from September 2012 to April 2013
1.   There is a fluctuation in the number of active editors in majority of the Indian language Wikipedias, except for Punjabi Wikipedia, which has seen a consistent growth. Starting from July 2012, the Wikimedia India Programs Team began working with the Punjabi community, an activity which we have continued at the A2K programme.
2.   The active editors on Hindi, Marathi and Sanskrit Wikipedias have been consistently coming down, which is a cause of concern.
3.   It is important to note that Kannada and Telugu Wikipedias where the number of Active Editors were in a declining trend as of September 2012 have shown a remarkable turnaround. The A2K programme has spent the last 3-4 months working closely with both the Kannada and Telugu communities.
4.   Overall the active editors on Malayalam Wikipedia have crossed the 100 mark numerous times, making it the first Indian language Wikipedia to reach this benchmark.
5.   Looking at the trends Tamil Wikipedia may soon reach the 100 active editor mark.
6.   Even Bengali Wikipedia community could cross 100 active editors if concerted efforts are put in.
7.   The Assamese Wikipedia, which received support from A2K programme until January 2013, had a consistent active editor population which was around 20 people. However, once the support from the A2K programme dwindled a declining trend (since February 2013) has set in. This is worrying as it gives rise to the possibility of building dependencies through the A2K programme. Going forward we need to address this and rectify by creating self-sustaining momentum in our outreach work that lasts beyond our involvement.

Graph 3: Monthly growth of New Editors on Indian Language Wikipedias from September 2012 to April 2013
1.   On an average 96 new editors have joined Indian language Wikipedias every month.
2.   Bengali, Hindi, Malayalam and Tamil Wikipedias have consistently seen more than 10 new editors joining every month.
3.   Assamese, Odia and Sanskrit Wikipedias did have many new editors joining.
4.   A total of 673 new people have become editors for Indian language Wikipedia since September 2012.
5.   However, the conversion rate of new editors into active editors is still a challenge across all Indian language Wikipedias.

Graph 4: Snapshot of “Page Views” of Indian Language Wikipedias in September 2012 & March 2013
1.   Overall the “Page View” trends of Indian Language Wikipedias look positive.
2.   Bengali, Odia and Punjabi Wikipedias have shown the highest percentage growth in page views since August 2012.
3.   In absolute numbers Bengali Wikipedia has seen a spectacular growth of 14,00,000 page-views, Marathi and Tamil Wikipedias witnessed a growth of about 10,00,000 and 8,00,000  page-views respectively.
4.   These clearly indicate the demand for knowledge and information in Indian languages on the internet.
In the below given Graph 5, we have also looked at the direct impact the A2K programme had in cultivating new editors on Indian language Wikipedias through various outreach programmes conducted during September 2012 to April 2013.
It should be noted that a total of 1,275 participants were reached out by the A2K programme. However, the username data for more than 700 participants could not be ascertained, due to inefficient data collection and input. This includes participants giving wrong usernames, trouble with the handwriting  of some of the participants, etc. We have already taken note of this issue and have put in measures to efficiently capture the new user data. Hence, we have only presented an analysis of 558 participants, whose usernames are valid.
Of this it can be noted that more than 120 users have done more than 5 edits, which is 21 per cent of the participants. Further, 24 participants have done more than 100 edits on English and various Indian language Wikipedias, which constitutes 4 per cent of the total participants that the A2K programme has reached out to.


Graph 5: Snapshot of “New editors from outreach” of English & Indian Language Wikipedias in September 2012 and March 2013

Sunday, 5 October 2014

I salute... New Inning of The God of Cricket Sachin Tendulkar


I salute...
New Inning of The God of Cricket Sachin Tendulkar

ईद उल जुहा : त्याग और समर्पण का त्योहार: प्रोफ़ेसर राम लखन मीना

ईद उल जुहा: त्याग और समर्पण का त्योहार

प्रोफ़ेसर राम लखन मीना 

‘मैं सभी नागरिकों को विशेष तौर पर मुस्लिम भाई बहनों को अपनी शुभकामनाएं देता हूं।’ ‘इस दिन हम सार्वभौम प्रेम, भाईचारे, बलिदान और सेवा की भावना को आत्मसात करें जो हमारी मिलीजुली संस्कृति और देश एवं दुनिया की शांति, प्रगति एवं समृद्धि के लिए एकजुटता के साथ काम करने के शाश्वत मूल्यों पर आधारित है।


ईद-उल-अजहा या ईदे-अजहा मुस्लिम भाइयों का एक महत्वपूर्ण त्योहार है। ईद तीन तरह की होती है। ईदे-अजहा के अलावा दो और ईद हैं- ईदुलफित्र या रमजान ईद और दूसरी ईद को मिलादुन्नबी कहते हैं। पर ईदुल फित्र हो, ईदे अजहा या ईदे मिलाद, तीनों ईद भाइचारे, त्याग, समर्पण और इंसानियत का पैगाम देती हैं। तीनों ईदें सबको मिलजुलकर रहने और भलाई करने की सीख देती हैं। ईद-उल-अजहा को कई नामों से जाना जाता है। ईदे-अजहा को भी कहा जाता है और इसी ईद को ईदे करबां भी कहा जाता है। नमकीन ईद कहे जाने का अर्थ यह है कि इसे नमकीन पकवानों के साथ मनाया जाता है। जबकि कुरबानी से जुड़ी होने की वजह से इसे ईदे कुरबां भी कहा जाता है। बच्चे आमतौर पर इसे भी कहते हैं।

अमूमन यह माना जाता है कि इस ईद का संबंध बकरे से है। वास्तव में, 'बकर' का अर्थ है बड़ा जानवर, जो जिबह किया जाता है। ईदे कुरबां का अर्थ है बलिदान की भावना। अरबी में 'कर्ब' नजदीकी या बहुत पास रहने को कहते हैं। अर्थात्‌ इस अवसर पर भगवान पुरुष के करीब हो जाता है। कुरबानी उस पशु के जिबह करने को कहते हैं, जिसे इस हज के महीने में दसवीं, ग्यारहवीं, बारहवीं और तेरहवीं तारीखों को खुदा को खुश करने के लिए हज की रस्म अदा करते समय जिबह (बलि) किया जाता है। भाईचारे के इस त्योहार की शुरुआत तो अरब से हुई है मगर, 'तुजके जहांगीरी' में लिखा है- 'जो जोश, खुशी और उत्साह भारतीय लोगों में ईद मनाने का है, वह तो समरकंद, कंधार, इस्फाहान, बुखारा, खुरासान, बगदाद और तबरेज जैसे शहरों में भी नहीं पाया जाता, जहां इस्लाम का जन्म भारत से पहले हुआ था।'

मुगल बादशाह जहांगीर अपनी रिआया (प्रजा) के साथ मिलकर ईदे-अजहा मनाते थे। गैर मुस्लिमों को बुरा न लगे, इसलिए ईद वाले दिन शाम को दरबार में उनके लिए विशेष शुद्ध वैष्णव भोजन हिन्दू बावर्चियों द्वारा बनाए जाते थे। इस बात के प्रमाण हैं कि ईद मनाने की परंपरा भारत में मुगलों ने ही डाली है, इसीलिए ईद के दिन आजकल भारत में ऐसा नजारा देखने को मिलता है, जैसे कि यह सारे भारत वर्ष का अपना पर्व हो। यही भारतीय संस्कृति की गौरवशाली परंपरा है।


Thursday, 2 October 2014

पाक को मत दे इंडिया ... चक दे इंडिया

 पाक को मत दे इंडिया ... चक दे इंडिया, प्रोफ़ेसर राम लखन मीना

एशियन गेम्स में धड़कनें रोक देने वाले हॉकी मैच के फाइनल में भारत ने गुरुवार को पाकिस्तान को पेनल्टी शूटआउट में 4-2 से हराकर 16 साल बाद हॉकी का गोल्ड मेडल अपने नाम किया। भारत को इसके साथ ही रियो ओलिंपिक का 'टिकट' मिल गया गया है। तय समय तक मैच का स्कोर 1-1 रहने के कारण फैसला नहीं हो पाने से मैच को पेनल्टी शूटआउट में ले जाना पड़ा। मैच के इस बेहद नाजुक पलों में भारतीय खिलाड़ियों ने गजब की मेंटल स्ट्रेंथ दिखाते हुए पाक को पस्त कर दिया।
भारत और पाकिस्तान 32 सालों बाद एशियन गेम्स के फाइनल में भिड़े थे। भारत ने इस जीत से इसी एशियन गेम्स के पूल मैचों में पाकिस्तान के हाथों मिली 1-2 की हार का भी बदला ले लिया। इससे पहले भारत ने करीब 16 साल पहले बैंकॉक एशियन गेम्स में हॉकी का गोल्ड जीता था, जब धनराज पिल्लै टीम के कप्तान थे। इसके अलावा भारत ने एशियन गेम्स का गोल्ड जीतकर रियो ओलिंपिक का टिकट भी हासिल कर लिया।

भारतीय कप्तान सरदार सिंह फॉरवर्ड लाइन में खेलने के बजाए बार-बार डिफेंस में पहुंच जा रहे थे। पहले क्वॉर्टर में भारत एक भी दमदार अटैक नहीं कर सका। भारत की ओर से सुनील और दानिश ने कुछ अच्छे मौके बनाए, लेकिन उन्हें गोल में तब्दील नहीं कर सके। पहले क्वॉर्टर के खत्म होने पर दोनों टीमों के खिलाड़ियों के बीच कहासुनी भी देखने को मिली। मैच के दूसरे क्वॉर्टर में 23वें मिनट में भारत को स्कोर बराबर करने का मौका मिला, लेकिन भारत के रुपिंदर के रॉकेट फ्लिक शॉट को पाकिस्तान के इमरान बट ने शानदार तरीके से बचा लिया। इसके थोड़ी ही देर बाद भारत के कोटजीत ने भारतीय खेमे में खुशी की लहर दौड़ा दी। उन्होंने स्कोर 1-1 से बराबर कर दिया। दूसरे क्वॉर्टर के खत्म होने पर दोनों टीमों का स्कोर बराबर हो गया था।

तीसरे क्वॉर्टर में दोनों टीमों ने कई मौके गंवाए। सुनील का एक शॉट पाकिस्तान के गोल पोस्ट से पांच मीटर की दूरी पर रह गया था। इसके कुछ ही देर बाद पाकिस्तान ने एक पेनल्टी कॉर्नर गंवाया। श्रीजेश ने दो बार गोल बचाया। मनप्रीत के पास पर रमनदीप का शानदार शॉट भी पाक कीपर बट ने खूबसूरती से बचाया।चौथे क्वॉर्टर में कोई भी गोल नहीं होने से मैच के विजेता का फैसला नहीं हो सका। पाकिस्तान ने भारत के गोलपोस्ट पर लगातार हमले जारी रखे। लेकिन भारतीय गोलकीपर श्रीजेश ने खूबसूरती से बचाव किया। मैच खत्म होने के पांच मिनट पहले भारत ने एक पेनल्टी गंवाई। पाक कीपर इमरान बट्ट ने बचाव शानदार किया।
भारत की टीम इस समय वर्ल्ड रैंकिंग में 9वें और पाकिस्तान की टीम 11वें नंबर पर है। दोनों टीमों के बीच अब तक 160 मै खेले गए हैं, जिसमें से भारत ने 53 और पाकिस्तान ने 79 मैच जीते हैं। 28 मै ड्रॉ रहे हैं।एशियन गेम्स में भारत पाकिस्तान 14 मैचों में आमने-सामने हुए हैं। इसमें भारत ने 4 और पाकिस्तान ने 8 मैच जीते हैं और दो मैच ड्रॉ हुए हैं। एशियन गेम्स के फाइनल में अब तक दोनों टीमें 8 बार आमने-सामने हुई हैं। इसमें भारत ने 2 और पाक ने 7 मैच जीते हैं।

महिला हॉकी में भारत ने कांस्य पदक जीता



मोदी आवत देखकर कचरे ने करी पुकार दिखता-दिखता चुन लिया कल हमारी बार ...प्रोफ़ेसर राम लखन मीना

मोदी आवत देखकर कचरे ने करी पुकार 
दिखता-दिखता चुन लिया कल हमारी बार ...प्रोफ़ेसर राम लखन मीना

महात्मा गांधी के जन्मदिन पर जिस स्वच्छ भारत अभियान का आगाज करने जा रही है मोदी सरकार, उसका बीज मंत्र बापू ने दिया था. जैसे साफ-सुथरे तन में सुंदर मन बसता है, वैसे ही साफ-सुथरे समाज के साथ सभ्य देश बनता है. इस मूलमंत्र पर बापू ने देश में सफाई अभियान दक्षिण अफ्रीका से लौटते ही शुरू कर दिया था. यानी साल 1915 में. इस बात को 100 साल हो गए. मगर बापू का वो अभियान आजादी के 67 साल बाद भी अधूरा है...

Saturday, 13 September 2014

Saturday, 9 August 2014

विश्व आदिवासी दिवस 9 अगस्त 2014 पर हार्दिक शुभकामनाएँ... प्रोफ़ेसर राम लखन मीना


विश्व आदिवासी दिवस 9 अगस्त 2014 पर हार्दिक शुभकामनाएँ...
प्रोफ़ेसर राम लखन मीना